Перегляд за Автор "Матієнко, Тетяна Василівна"

Зараз показуємо 1 - 20 з 37
  • Ескіз
    Документ
    CADETS’ PHYSICAL HEALTH AND PSYCHO-EMOTIONAL STATE DURING COMBAT SPORT TRAINING
    (Польська медична асоціація, 2022) Okhrimenko, Ivan; Shtykh, Victoria; Boiko, Hanna; Novytskyi, Yurii; Pasko, Olha; Пасько, Ольга Миколаївна; Prudka, Liudmyla; Прудка, Людмила Миколаївна; Matiienko, Tetiana; Матієнко, Тетяна Василівна
    The aim: To study the influence of sambo training on the dynamics of indicators of physical health and psycho-emotional state of cadets in the process of their education. Materials and methods: The research was conducted at the National Academy of Internal Affairs in 2018-2021. The research involved 17-23 years old male cadets. Two groups of cadets were formed: the experimental group (EG, n = 30), the cadets of which were engaged in sambo during their physical training sessions, and the control group (CG, n = 30), the cadets of which were engaged in the traditional methods of physical training sessions. The level of cadets’ physical health was examined according to the method of the professor G. L. Apanasenko. Results: The positive effect of sambo training on the cadets’ physical health and psycho-emotional state was revealed. The EG cadets showed significantly (p < 0.05-0.001) better indicators among the studied ones than the CG cadets. Conclusions: The results of the research allows coming to the conclusion that the high level of physical health and psycho-emotional state of the cadets who were engaged in sambo training will improve the effectiveness of their service tasks performance in the future.
  • Ескіз
    Документ
    PSYCHO-EMOTIONAL STATE AND HEALTH LEVEL OF LAW ENFORCEMENT OFFICERS IN THE PROCESS OF THEIR PROFESSIONAL TRAINING
    (Acta Balneol, 2023) Okhrimenko, Ivan; Lyakhova, Natalia; Pasko, Olha; Пасько, Ольга Миколаївна; Horoshko, Valentyna; Горошко, Валентина Валентинівна; Prudka, Liudmyla; Прудка, Людмила Миколаївна; Matiienko, Tetiana; Матієнко, Тетяна Василівна; Serednytska, Inha; Середницька, Інга Анатоліївна
    Aim: To investigate the level of psycho-emotional state and health of newly certified law enforcement officers in the process of their professional training. Materials and Methods: The research involved first-time certified police officers of different categories (n = 104) who studied at the initial professional training courses in 2019. In addition, we investigated the dynamics of police officers’ health indicators during their initial professional training courses and in the process of their service for one year, depending on the type of previous professional activities (2019-2021, n=112). Results: It was found that newly certified police officers of the 3rd category (police officers of a body, establishment, institution) have the worst level of psycho-emotional state and health indicators. Most police officers are characterized by a high level of anxiety and a low to below average level of health. At the end of the research, 58.1% of police officers had a below average level of health, 21.4% had a low level of health, and no police officers of the 3rd category had a high level of health. It is important to note that the level of health of police officers involved in the research has not changed in the course of one year of their service. Conclusions: The negative impact of the new conditions and peculiarities of training and service activities during the initial professional training courses on the psycho-emotional state and health of newly certified police officers has been proved.
  • Ескіз
    Документ
    Strengthening the Physical and Mental Health of Students During Swimming Classes
    (2022) Filatova, Zoya; Yevtushok, Maryna; Okhrimenko, Ivan; Pasko, Olha; Пасько, Ольга Миколаївна; Prudka, Liudmyla; Прудка, Людмила Миколаївна; Matiienko, Tetiana; Матієнко, Тетяна Василівна; Karpiuk, Iryna
    Aim: The aim is to investigate the impact of swimming training sessions on the dynamics of somatic and mental health indicators of students of special medical groups. M aterials and Methods:The research involved 50 1st and 2nd year female students who had diseases of various etiology and were assigned to a special medical group. The students’ somatic health was examined according to the indicators of weight, lungs vital capacity, wrist dynamometry, heart rate, arterial blood pressure, Stange test and Genchi test. The mental health was assessed by method of “Well-being, activity and mood”. Results:The experiments conducted within the EG revealed an improvement in all studied indicators of both somatic and mental health. At the end of the research, the vital index, the Robinson index, the Stange and Genchi tests, the level of somatic health, well-being, and mood in the EG were significantly better than in the CG. Conclusions: Regular swimming training sessions help to improve the health of female students of special medical groups in general, strengthen their musculoskeletal, cardiovascular and respiratory systems as well as increase metabolism. In addition, swimming has a positive effect on the nervous system, relieves stress and improves the well-being of female students, increases their activity and mood.
  • Ескіз
    Документ
    Training Technologies as a Means of Communicative Competences Development of Prejudicial Inquiry Agencies’ Investigators
    (Postmodern Openings, 2022) MILORADOVA, Natalia; OKHRIMENKO, Ivan; DOTSENKO, Victoria; Matiienko, Tetiana; Матієнко, Тетяна Василівна; RIVCHACHENKO, Olena
    The communicative component of the investigator’s professional activities is a dominant one, as it demonstrates the employee’s ability to organize work on the basis of professionally balanced communication with the objects of interaction. The stage of obtaining higher education in institutions with specific learning environment is a sensitive period for the development of the main sociogenic structures of personality and the development of professional identity of future professionals. This period is characterised by a purposeful mastering of the system of professional knowledge and skills, formation of a holistic view of the professional community, which results in awareness of professional readiness. The use of training technology in the training of investigators helps to increase the efficiency of the professional training process, based on the basic principles of personality-oriented education. The aim of our research is to study the process of formation of components of communicative competence in future investigators of prejudicial inquiry agencies with the help of training technologies. Appropriate psychodiagnostic tools were used to solve this purpose, which was tested during the training of specialists for prejudicial inquiry agencies. Most of the respondents stated the existence of satisfaction with participating in the training courses, awareness of the importance of its informativeness and practical orientation. Post-training testing emphasized the participants’ rethinking of the value of interpersonal relations; growing desire to help and show warmth and friendliness in relations with others; the expediency and effectiveness of the use of cooperation and compromise in resolving conflict situations within a professional and personal environment.
  • Ескіз
    Документ
    Вплив внутрішньоособистісного конфлікту на професійну діяльність працівників ОВС
    (Одеса: ОДУВС, 2014) Матієнко, Тетяна Василівна
    У статті розглядається взаємозалежність вну­ трішньоособистісних конфліктів з мотивами, цін­ ностями та установками особистості працівника ОВС. Розкривається проблема впливу внутрішньо­ особистісного конфлікту на професійну діяльність правоохоронця. В данной статье автор раскрывает взаимосвязь внутриличностных конфликтов с мотивами, ценно­ стями и установками личности. Подчеркивает необходимость изучения внутриличностних конфликтов и их влияние на профессиональную деятельность сотрудников внутренних дел. Iп this article the author determines the principle of psychological unity and social environment. Тhе author shows the relations between innerpersonal conflicts and motives, values and arrangements of the person. The author emphasizes the necessity of studing innerpersonal conflicts and its influence ироп the professional activities of the emploees of internal affairs.
  • Ескіз
    Документ
    Гендерні особливості професійного розвитку особистості
    (НДІ приват. права і підприємництва України ім. акад. Ф. Г. Бурчака НАПрН України [та ін.], 2020) Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana
    У сучасному науковому знанні загальновизнаним є факт, що належність до певної статі є одним із значущих параметрів оцінки особистістю самої себе й оточуючих. Водночас професійний розвиток та становлення особистості як психологічний феномен у вітчизняній науці вивчались переважно без урахування гендерного чинника. Активізація гендерних досліджень спостерігалася в середині минулого сторіччя значною мірою завдяки феміністському руху й обговоренню питань дискримінації жінок, зокрема, в професійній сфе- рі. Становлення професійного образу Я, з одного боку, є результатом дії багатьох взаємопов’язаних зовнішніх і внутрішніх чинників, у систему яких входить і гендер. З іншого боку, вибір професії і подальша професійна діяльність можуть впливати на гендерні ідентифікаційні моделі, гендерну ідентичність і, відповідно, на соціальні моделі поведінки особистості. Зростаючий інтерес до гендерних проблем має дуже глибоке коріння. З одного боку, відмінність чоловіків і жінок є найфундаментальнішою відмінністю між індивідуумами, що належать до виду homo sapiens (як показали дослідження, саме ця відмінність перш за все фіксується і запам'ятовується людиною), з іншого боку, зараз йде процес зміни і зближення гендерних ролей. Причому якщо раніше ця тенденція викликала й у психологів, і в суспільстві в цілому неспокій, то останніми роками ця тен- денція розглядається як нормальна і позитивна. Щодо гендерної ідентичності, то тут має місце усвідомлення свого зв’язку з культурними визна- ченнями мужності і жіночності. Гендерні і статеві ідентичності, як правило, розкриваються через категорії «маскулінність» (мужність) і «фемінність» (жіночність). Маскулінність і фемінність – статеспецифічні харак- теристики особистості, вони виступають як базові категорії під час аналізу гендерної ідентичнос- ті і психологічної статі. Поняття маскулінності і фемінності виражають нормативні уявлення й установки про те, якими повинні бути і, отже, чим повинні займатися чоловіки і жінки в даному суспільстві і зараз. Маскулінність і фемінність є соціальними, а не біологічними категоріями. Вони визначають нашу гендерну ідентичність і безпосередньо пов’язані з нашими уявленнями про себе та інших. In modern scientific knowledge, it is universally accepted that belonging to a particular gender is one of the significant parameters of self-esteem and others. At the same time, professional development and personality development, as a psychological phenomenon, in the national science have been studied mainly without taking the gender factor into the considerstion. The intensification of gender studies has been observed in the middle of the last century, largely due to the feminist movement and the discussion of discrimination against women, particularly in the professional field. Formation of a professional I-image, on the one hand, is the result of many interrelated external and internal factors, which includes gender. On the other hand, choice of profession and further professional activity can influence gender identity models, gender identity and social behavior patterns. The growing interest in gender issues is deeply rooted. On the one hand, the difference between men and women is the most fundamental difference between individuals belonging to the homo sapiens species (research has shown that this difference is first and foremost recorded and remembered by a human being); on the other hand the gender roles are changing and becoming more alike. Moreover, previously this tendency has caused anxiety among both psychologists and society, though nowadays this tendency is considered as normal and positive. Gender and gender identities are generally revealed through the categories of masculinity (masculinity) and femininity (femininity). Masculinity and femininity are gender-specific characteristics of personality, they act as basic categories in the analysis of gender identity and psychological gender. The notions of masculinity and femininity express the normative ideas and attitudes that should be and, therefore, what men and women should do in this society today. Masculinity and femininity are rather social than biological categories. They define our gender identity and are directly related to our perceptions of ourselves and others.
  • Ескіз
    Документ
    Детермінанти виникнення та прояву професійної деформації державних службовців
    (Класичний приватний університет, 2019) Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana
    Стаття присвячена актуальним питанням професійної діяльності державних службовців. У разі позитивного впливу професійна діяльність дозволяє реалізувати свої здібності, розкрити особистісний потенціал. Несприятливий перебіг професійного розвитку зовні проявляється у зниженні продуктивності праці, працездатності, а також у негативних змінах психічних якостей людини, у втраті ціннісних орієнтацій у праці. Professional activity of civil servants is one of the factors that stipulate the forming of certain personal qualities and traits of human character. In the case of positive influence, professional activity allows to realize its capabilities, to expose personality's potential. Unfavorable motion of professional development outwardly shows itself in the decline of the labour, capacity productivity, and also in the negative changes of man's mental qualities, in the loss of the value orientations in labour.
  • Ескіз
    Документ
    ДЕЯКІ ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ОПИТУВАННЯ ДІТЕЙ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОЇ АГРЕСІЇ
    (Одеса: ОДУВС, 2023-06-23) Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana; Батуріна, Ю.; Baturina, Yu.
    Психологічні аспекти мають вирішальне значення під час допиту дітей. Важливо, щоб психолог мав досвід роботи з дітьми, розумів потреби дитини та вмів створювати довірчі відносини, щоб допомогти дитині пройти через цю складну ситуацію. Psychological aspects are crucial when questioning children. It is important that the psychologist has experience working with children, understands the child's needs and knows how to create trusting relationships to help the child get through this difficult situation.
  • Ескіз
    Документ
    Динаміка емоційних станів працівників правоохоронних органів
    (Одеса: ОДУВС, 2014) Матієнко, Тетяна Василівна
    У статті досліджується емоційна сфера працівників правоохоронних органів, оскільки емоції виступають складним психічним явищем та охоплюють усі рівні особистості, розглядаються нами і як стан, і як можлива особистісна риса.В статье исследуется эмоциональная сфера, поскольку эмоции - это сложное психическое явление, которое охватывает все уровни личности милиционера, и рассматривается нами и как состояние, и как личностная черта. The emotional sphere is being discovered in the article, because emotions are complicated psychic phenomena that cover all individual levels of police operative and are considered either as a state or as a personal feature.
  • Ескіз
    Документ
    ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ ВНУТРІШНЬООСОБИСТІСНОГО КОНФЛІКТУ В ЕМОЦІЙНІЙ СФЕРІ ПОЛИЦЕЙСКОГО
    (Одеса: ОДУВС, 2023) Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana
    Метою статті є дослідження стану внутрішньо-особистісного конфлікту в емоційній сфері полицейского. Відомо, що успіх будь – якої діяльності залежить від таких факторів: якості спеціальних знань і вмінь; сили і стійкості професійної мотивації; організації психофізіологічної структури діяльності. Тому ефективність професійної діяльності поліцейського, залежить від вміння безпосереднього включення його в процес взаємодії з іншими людьми, де особистість стає і суб’єктом і засобом, що конструює, реконструює, перетворює, професійну діяльність, в наслідок чого, виникає протиріччя між вимогами професійної діяльності та індивідуально – психологічними особливостями особистості. Що приводить к виникненню внутрішньоособистісного конфлікту. Внутрішньоособистісний конфлікт за своїминаслідками може бути як конструктивним (продуктивним), так і деструктивним (непродуктивним). Внутрішньоособистісний конфлікт особистості носить деструктивний характер, коли особистість не може знайти вихід з конфліктної ситуації, не в змозі вчасно і позитивно вирішити протиріччя внутрішньої структури. Виділяють такі негативні наслідки внутрішньоособистісного конфлікту, який стосується стану самої особистості: припинення розвитку особистості, початок деградації; психічна і фізіологічна дезорієнтація особистості; зниження активності та ефективності діяльності; стан сумніву, психічної пригніченості, тривожності і залежності людини від інших людей і обставин, загальна депресія; поява агресії або, навпаки, покірності в поведінці людини в якості захисних реакцій на внутрішньоособистісний конфлікт; поява невпевненості в своїх силах, почуття неповноцінності та нікчемності; руйнування сенсотворних життєвих цінностей і втрата самого сенсу життя. Негативні наслідки внутрішньоособистісного конфлікту стосуються не тільки стану самої особистості, а й її взаємодії з іншими людьми в групі, в сім'ї, в організації і т. д.: деструкція існуючих міжособистісних стосунків; несподіване відокремлення особистості в групі, відсутність захопленості, девіантна поведінка (відхилення в поведінці) і неадекватна реакція на поведінку інших; жорсткий формалізм – формальна ввічливість, слідкування за іншими; пошук винних – звинувачення інших у всіх гріхах або, навпаки, самозвинувачення. Як було зазначено, внутрішньоособистісний конфлікт може бути не тільки деструктивним, але і конструктивним, тобто позитивно впливати на структуру, динаміку і результативність внутрішньоособистісних процесів і слугувати джерелом самовдосконалення і самоутвердження особистості. Дійсно, саме через конфлікт, вирішення і подолання внутрішньоособистісних протиріч відбувається становлення характеру, волі і всього психічного життя особистості. Тому при характеристицівнутрішньоособистісних конфліктів особливої уваги ми надавали емоційній сфері поліцейських, оскільки емоційні стани не тільки складають самостійний психічний феномен, але й виступають діагностично значущими показниками внутрішньоособистісних конфліктів людини. The purpose of the article is to study the state of intrapersonal conflict in the emotional sphere of a policeman. It is known that the success of any activity depends on the following factors: the quality of special knowledge and skills; strength and stability of professional motivation; organization of the psychophysiological structure of activity. Therefore, the effectiveness of the policeman's professional activity depends on the ability to directly include him in the process of interaction with other people, where the individual becomes both a subject and a means that constructs, reconstructs, transforms professional activity, as a result of which a contradiction arises between the requirements of professional activity and individually - psychological characteristics of the individual. Which leads to the emergence of an intrapersonal conflict. Intrapersonal conflict in its consequences can be both constructive (productive) and destructive (unproductive). An individual's intrapersonal conflict is destructive when the individual cannot find a way out of the conflict situation, is unable to resolve the contradictions of the internal structure in a timely and positive manner.The following negative consequences of intrapersonal conflict, which concern the state of the individual, are distinguished: the cessation of personality development, the beginning of degradation; mental and physiological disorientation of the individual; decrease in activity and efficiency; a state of doubt, mental depression, anxiety and dependence of a person on other people and circumstances, general depression; the appearance of aggression or, conversely, submissiveness in human behavior as a defensive reaction to an intrapersonal conflict; appearance of self-doubt, feelings of inferiority and worthlessness; the destruction of meaningful life values and the loss of the very meaning of life. The negative consequences of intrapersonal conflict relate not only to the state of the individual himself, but also to his interaction with other people in the group, in the family, in the organization, etc.: destruction of existing interpersonal relationships; unexpected separation of the individual in the group, lack of enthusiasm, deviant behavior (deviation in behavior) and inadequate reaction to the behavior of others; strict formalism – formal politeness, following others; looking for the guilty – blaming others for all sins or, on the contrary, self-blaming. As mentioned, intrapersonal conflict can be not only destructive, but also constructive, i.e. positively influence the structure, dynamics and effectiveness of intrapersonal processes and serve as a source of self-improvement and self-affirmation of the individual. Indeed, it is through the conflict, resolution and overcoming of intrapersonal contradictions that the formation of character, will and the entire mental life of an individual takes place. Therefore, when characterizing intrapersonal conflicts, we paid special attention to the emotional sphere of police officers, since emotional states not only constitute an independent mental phenomenon, but also act as diagnostically significant indicators of a person's intrapersonal conflicts.
  • Ескіз
    Документ
    Емоційне "вигоряння" та його особливості в професійній діяльності фахівців державних установ
    (Одеса: ОДУВС, 2015) Матієнко, Тетяна Василівна
    Емоційне “вигоряння” – динамічний процес, який виникає поетапно, відповідно до механізму розвитку стресу. При емоційному “вигорянні” активуються три фази стресу. Кожна фаза передбачає конкретні симптоми, що сигналізують про розвиток та наростання професійного “вигоряння”. Эмоциональное “выгорание” это динамический процесс, который проходит поэтапно и приводит к развитию стресса. Каждая фаза стресса проявляется в конкретных симптомах, что указывает на развитие и нарастание профессионального “выгорания”. Emotional “burning-out” is a dynamic process, that passes stage-by-stage and leads to the development of stress. Every phase of stress is shown in concrete symptoms, that points at the development and increasing of the professional “burning-out”.
  • Ескіз
    Документ
    ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ КОММУНИКАТИВНОЙ СФЕРЫ СОТРУДНИКА ПОЛИЦИИ
    (Минск: Издательский центр БГУ, 2017) Матиенко, Татьяна Васильевна; Matiienko, Tetiana Vasylivna; Матієнко, Тетяна Василівна
    В условиях реформирования органов внутренних дел, важным направлением работы остается определение психологических особенностей профессиональной деятельности сотрудников полиции. Сотруднику правоохранительных органов необходимо постоянно совершенствовать свои коммуникативные навыки и культуру общения. Знание особенностей, средств и приемов общения, умение планировать, организовывать и осуществлять профессиональное общение, учитывая особенности социального восприятия и понимание человека человеком – это важная профессиональная составляющая характеристики сотрудника полиции, которая влияет на эффективное решение оперативных задач. In terms of the internal affairs bodies reformation, the determination of psychological features of the police professional activity is still an important area of work. It requires the continuous improvement of the skills of verbal behavior and enlarging the culture of communication of the police staff. Knowledge of peculiarities, means and methods of communication, the ability to plan, organize and implement professional communication, taking into account the features of social perception and understanding of a person is an important characteristic of a professional police officer that affects the effective resolution of operational and service tasks. В умовах реформування органів внутрішніх справ, важливим напрямком роботи залишається визначення психологічних особливостей професійної діяльності співробітників поліції. Співробітникові правоохоронних органів необхідно постійно вдосконалювати свої комунікативні навички та культуру спілкування. Знання особливостей, засобів і прийомів спілкування, вміння планувати, організовувати і здійснювати професійне спілкування, враховуючи особливості соціального сприйняття і розуміння людини людиною - це важлива професійна складова характеристики співробітника поліції, яка впливає на ефективне вирішення оперативних завдань.
  • Ескіз
    Документ
    КОМПЕТЕНЦІЇ СУДОВО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ ЕКСПЕРТИЗИ В ЦИВІЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
    (Одеський національний морський університет, 2022-05-20) Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana
    Авторкою вважається, що визначення меж застосування спеціальних психологічних знань у цивільному процесі, то можна зробити висновок, що участь експерта-психолога можлива у всіх справах, змістом яких є міжособові відносини. Межі компетенції судово-психологічної експертизи можна згрупувати за трьома критеріями — юридичний, гносеологічний і моральний. The author believes that determining the limits of the application of special psychological knowledge in the civil process, it can be concluded that the participation of an expert psychologist is possible in all cases, the content of which is interpersonal relations. The limits of the competence of forensic psychological examination can be grouped according to three criteria — legal, epistemological and moral.
  • Ескіз
    Документ
    КОНФЛІКТОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ПРАВООХОРОНЦІВ ЯК ЧИННИК ЇХ ПСИХОЛОГІЧНОЇ БЕЗПЕКИ
    (Одеса: ОДУВС, 2020-03-26) Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana
    На думку автора, основу для формування професійної компетентності працівників поліції становлять саме професійне та педагогічне середовище, в яких відбувається придбання та корекція психолого-педагогічних та конфліктологічних знань майбутніх та працюючих правоохоронців. According to the author, the basis for the formation of the professional competence of police officers is the professional and pedagogical environment, in which the acquisition and correction of psychological-pedagogical and conflict-related knowledge of future and working law enforcement officers takes place.
  • Ескіз
    Документ
    Конфліктологічна компетентність працівника правоохоронних органів
    (Одеса: ОДУВС, 2016) Матієнко, Тетяна Василівна
    Сучасна професійна підготовка працівників право-охоронних органів (ґрунтуючись на загальносвітових стандартах) передбачає формування системи психологічних установок фундаменту менталітету поліцейського, його сьогодення і майбутнього світосприйняття, ставлення до своєї роботи, до оточуючих людей, до себе, до загальнолюдських цінностей. Іншими словами, поліцейський повинен бути готовий певним чином мислити, діяти і оцінювати свої вчинки, відточувати свою професійну майстерність. Однією з таких базових установок є готовність до надання допомоги будь-якій людині, що потребує в ній, що базується на небайдужому ставленні до переживань, болю, страждань інших людей. Щира і відповідальна поведінка співробітника поліції - найбільш часто зустрічаємо оцінка з маси інших соціальних очікувань. Стати “своїм” для громадян - це значить знайти з ними “спільну мову”. У загальнолюдському сенсі поліцейський зобов’язаний (змушений для власної професійної безпеки) спілкуватися з різними категоріями людей, які відчувають різноманітність переживань (в тому числі і агресію), таким чином, щоб в кінцевому рахунку перетворити їх з ворогів в друзів. У юридико-психологічному сенсі працівнику право-охоронного органу доцільно взаємодіяти з громадянами так, щоб їх значне число залишилося задоволеними спілкуванням з ним, “агентом” позитивного соціального впливу поліції. Позитивна думка про співробітника (і про його колег) має поширитися і утвердитися у свідомості громадян, сформувати ставлення довіри між населенням і поліцією. Профессиональная подготовка сотрудников внутренних дел предполагает формирование психоло-гических установок – как фундамента менталитета полицейского, современного мировосприятия, отношения к своей работе, к окружающим людям, к самому себе, отношение к общечеловеческим ценностям. То есть, полицейский должен мыслить, действовать, оценивать свои поступки, и повышать свое профессиональное мастерство. Одной из базовых установок, в его профессиональной деятельности, должна быть готовность прийти на помощь любому человеку. Modern training of law enforcement officers (based on global standards) involves the formation of the system of attitudes - the foundation of the police officer mentality, its present and future outlook, attitude towards his/her work, towards the people around, towards him/herself, towards human values. In other words, the police officer should be ready to think in a certain way, to act and evaluate his/her actions, to improve his/her professional skills. One of these basic purposes is readiness to assist anyone in need of it, based on the indifferent attitude towards feelings, pain and suffering of others. Sincere and responsible behavior of the police officer is the most often estimation among other social expectations. To become “their” for citizens means to find “common ground.” In terms of general human sense the police officer is obliged (forced for his/her own professional security) to communicate with different groups of people who experience a variety of emotions (including aggression), so that eventually it turns them into enemies of friends. In legal-psychological sense it is advisable for law enforcement officers to interact with citizens so that they remain satisfied with a significant number of conversations with him/her, the “agent” of positive social impact of the police. The positive opinion of the employee and his colleagues) has to spread and strengthen itself in the minds of citizens, form the trust between the people and police. From the modern police officer a system of knowledge and skills in Conflict is required, which allows to: - effectively prevent the destructive effects of conflict; - constructively manage the conflict, conflict situation, own behavior and the behavior of the opponent; - positively influence the emotional background of relations with people regulating either their own emotions or the emotions of the opponent; - reflect and build behavioral strategy for optimal interaction situation; - psychologically competently counteract with aggressive opponents; - conduct effective negotiations to achieve a cooperative relationship; - provide psychological and mediation assistance to citizens in terms of conflict interaction, etc. The above mentioned skills can be developed as part of a large-scale police training in Conflict sphere. The psychological competence of staff in interpersonal conflict is of particular practical interest. Disclosure of psychological determinants of constructive behavior of law enforcement officers in interpersonal conflicts with different groups of citizens and the development of algorithms of actions in emotionally stressful interpersonal situations are necessary.
  • Ескіз
    Документ
    Методичні рекомендації для роботи навчального полігону «Кімната дружня до опитування дітей»
    (Одеса: ОДУВС, 2022) Горошко, Валентина Валентинівна; Horoshko, Valentyna; Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana; Пасько, Ольга Миколаївна; Pasko, Olha; Прудка, Людмила Миколаївна; Prudka, Liudmyla; Проценко, Олена Олександрівна; Protsenko, Olena; Журавльова, М.О.; Zhuravlova, M.O.
    Методичні рекомендації для роботи навчального полігону присвячені актуальним питанням комунікативної готовності слідчого під час проведення слідчих (розшукових) дій, тобто ефективно спілкуватись під час виконання професійних обов’язків із самою вразливою групою населення - дітьми. Один із Керівних принципів Комітету міністрів Ради Європи є правосуддя, дружнє до дітей. Під час всіх розглядів, до дітей потрібно ставитися з урахуванням їх віку, їх особливих потреб, їх зрілості та рівня розуміння, а також беручи до уваги будь-які труднощі у спілкуванні, які вони можуть мати. Справи за участю дітей повинні розглядатися в обстановці, яка не залякує та є чутливою до дитини. У методичних рекомендаціях сформульовано практичні поради та алгоритм дій у «Кімнаті дружній до опитування дітей», якими слід керуватись під час роботи із дітьми, які знаходяться у контакті із законом. Призначено для курсантів, студентів, викладачів закладів вищої юридичної освіти та працівників практичних підрозділів Національної поліції. Methodical recommendations for the work of the training ground are devoted to the topical issues of communicative readiness of the investigator during investigative (search) actions, i.e. to communicate effectively during the performance of professional duties with the most vulnerable population group - children. One of the Guiding Principles of the Committee of Ministers of the Council of Europe is child-friendly justice. In all considerations, children should be treated taking into account their age, their special needs, their maturity and level of understanding, and taking into account any communication difficulties they may have. Cases involving children should be handled in a non-intimidating and child-sensitive environment. The methodological recommendations formulate practical advice and an algorithm of actions in the "Child-Friendly Interview Room", which should be followed when working with children who are in contact with the law. Intended for cadets, students, teachers of institutions of higher legal education and employees of practical divisions of the National Police.
  • Ескіз
    Документ
    Методологічні засади розвитку морально-психологічних якостей поліцейського
    (Одеса: ОДУВС, 2018) Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana Vasylivna
    Професійна діяльність висуває людині певні вимоги і накладає своєрідний відбиток на його особистість і весь спосіб життя. Служба в органах Національної поліції супро-воджується екстремальними навантаженнями, діяльність відбувається в напружених, складних умовах, пов’язаних із застосуванням зброї, фізичної сили, спеціальних засобів. Від сумлінності та професійної майстерності особового складу залежать не тільки результати службової діяльності, але також життя і здоров’я працівників. Профессиональная деятельность предъявляет человеку определенные требования и накладывает отпечаток на его личность и на весь образ жизни. Служба в органах Национальной полиции сопровождается экстремальными нагрузками, деятельность проходит в напряженных, сложных условиях, связанных с применением оружия, физической силы, специальных средств. От добросовестности и профессионального мастерства личного состава зависит не только результаты деятельности, но и жизнь, и здоровье сотрудников полиции. Modern living conditions require an appropriate review of the role, tasks and place of many government agencies. First of all, it concerns the bodies of the National Police as a guarantor of law and order and stability in society. Regulatory basis of the activity of this body was being formed during the whole period of the formation of Ukraine as an independent state. Changes in public life have made many adjustments to the activities of the police, first of all in expanding their competence, improving forms and methods of activity. Some of these changes are standardized, but taking into account the current pace of public life development, even more of them require a corresponding standardization. Today it is very actual to study the provision of constitutional rights and freedoms of the citizen by the police, since exactly they are entrusted with the function of protecting and ensuring the realization of human rights and freedoms, and in case of violation of these rights, they have the duty to take the necessary measures for their restoration. It is well known that the professional activity of a police-man, whose object is a person, forms a complex system of interconnected, interdependent moral relations. The moral and psychological qualities reflect the professional obligations and ethical norms of behavior of the law enforcement officer. It goes about proper and necessary treatment from the point of view of professional ethics, specific norms of morality, humane attitude towards another person. The moral basis of the employee's behavior is such qualities as: a sense of professional duty, professional honor, justice, principledness, honesty, decency, compassion and empathy; courage, setting on observance of legality and official discipline; feeling of a partnership; humanity, etc. The moral and psychological qualities of law enforcement officers are manifested in views, beliefs, feelings, behavior, relationships, attitudes towards other people. The leading moral and business qualities include: humanistic orientation, responsibility, kindness, politeness, tact, correctness, decency, honesty, justice, unity of speech and deeds, civic courage, determination, self-control, willingness to help, ability to remain objective. Moral and psychological qualities are based on a stable, above all, moral motive or a certain set of stable motives, each of which has two sides: meaningful and dynamic. The meaningful side expresses the semantic essence of the motive, its content and position in the hierarchical structure of the motivational system of the law enforcement officer. The dynamic side reflects the degree of significance of this motive or set of motives for the officer of the Internal Affairs Bodies through the appropriate level of strength, the potential of his emotional expression and influence on his behavior. The meaningful and dynamic aspects in their interaction form the energy-psychological potential of this induction, which is transformed into an appropriate instruction with the same potential. Moral-psychological as a holistic phenomenon has a cognitive-reflective, normative-assessment, regulatory, ideological-motivational, communicative, orienting, mobilizing, forming, predictive functions. K. Rogers, as a representative of the humanistic theory, considered the centerpiece of the person to be self-esteem, the idea of a person about himself ("I-concept"), which is generated in interaction with other people. The ability to have flexible self-esteem, the ability under the pressure of experience to overestimate the system of values that arose before, is, in his opinion, an important condition for the integrity of the individual and his/her mental health in different life situations. As you know, the basis of self-esteem, in the first place, are the moral principles and criteria. It is also worth paying attention to the fact that the key element of the I-concept of an adult is responsibility. In his professional activity, the police officer is constantly in a situation where it is necessary to control both his actions and actions of the citizens with whom he directly works. Therefore, the formation of responsibility is an important component of the moral and psychological training of police officers, which greatly increases the success of their professional activities. After all, the responsibility of the subject is a conscious performance of all the standards and requirements proposed him by the society.
  • Ескіз
    Документ
    Мотивації у професійній діяльності працівників правоохоронних органів
    (Одеса: ОДУВС, 2017) Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana Vasylivna
    Нині відбуваються інтенсивні зміни умов правоохоронної діяльності, змінилася й мотивація. Дуже часто працівникам правоохоронних органів необхідно одночасно пристосовува-тися до мінливого середовища (соціального, економічного, кримінального), задовольняти базові потреби (в їжі, одязі, оселі, безпеці) і намагатися рости професійно, домагаючись більш високого службового становища і майстерності на робочому місці. Така різноспрямована активність серйозно впливає на результативність діяльності. Внаслідок цього значно зростає роль особистісного та мотиваційного фак-тору в забезпеченні ефективності професійної діяльності. Проблема формування та розвитку професійної мотивації працівників правоохоронних органів в службовій діяльності є актуальною та перспективною. В условиях реформирования органов внутренних дел меняется и профессиональная мотивация. Сотрудникам полиции приходится адаптироваться к социальным, экономическим и криминальным реалиям сегодняшней жизни, удовлетворять свои базовые потребности (в еде, в одежде, жилье, безопасности) и необходимо совершенствовать свои профессиональные умения и навыки, вследствие чего возрастает роль личностного и мотивационного фактора в эффективности профессиональной деятельности. With the expansion of the sphere of the law-enforcement system activity, the complication of the crime situation, and the widening of labor allocation among law-enforcers according to functional and official features, the management and organization of work in the bodies of the National Police of Ukraine are becoming increasingly important. This determines the need to find new and improve existing ways to increase the effectiveness of law enforcement. One of the factors that determine the active pursuit of professional tasks by policemen is their motivation for service. An important condition for the success-ful operation of the law-enforcement system is the interest of the entire police staff in increasing the efficiency and quality of work. In this regard, special attention is paid to the study of the professional motivation of the police officers. In addition, the management of professional motivation will ensure the unity of the personal goal of law enforcement officer and the purpose of the whole police system. Consequently, studying the motives of police work and establishing a successful process of managing their professional motivation is relevant and important for enhancing the effectiveness of the law enforcement system. Motivation is a relatively stable system of incentives and motives that determine the behavior of a particular worker. Incentives include those factors that affect the attitude of the person towards the service activities (organization of work, wages, bonuses, etc.). Motives are factors that directly affect the content of work (for example, satisfaction with the creative, innovative nature of work, feeling of respect of others by a doer, recognition of the results of work, the possibility of promotion, etc.). Professional motivation of the police officer is the desire of the employee to meet his/her needs to fulfill law enforcement tasks and functions with the help of the service and work. The system of motivation characterizes a set of interrelated measures that stimulate an individual employee or professional staff as a whole to achieve the individual and common goals of the unit. In explaining the motives of work, it is possible to partly answer the question: why do the law enforcers work well or badly; if they work hard fully or partially; if they receive more or less pleasure from work or do not feel it at all. The process of managing the professional motivation of the police characterizes the interaction of law enforcement and police officers. The correct style of subordinate leadership, the relationship between manager and subordinates in many cases effects the quality of work and the state of discipline in the unit. Therefore, the determinant of efficient and effective professional work of the police is their motivation for service. In this regard, it is important for managers of all levels to have a beneficial effect on the professional motivation of their subordinates, that is, to manage this motivation. Specialists in the field of management distinguish five relatively independent areas for improving the professional motivation of employees: 1) material incentives, 2) improvement of the manpower quality, 3) improvement of the work organization, 4) involvement of staff in the management process, 5) non-monetary (moral) stimulation . However, the law-enforcement system is characterized by a specific working environment, with a special organization of the work process. That is why, it is necessary, if possible, to “tune” already known and to develop and implement special, typical for the police system ways of influencing professional motivation.
  • Ескіз
    Документ
    Нормативно-правова основа прийняття та реалізації рішень в професійній діяльності оперуповноважених
    (Державний заклад «Південноукраїнський національний університет імені К. Д. Ушинського», 2011) Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana
    У статті на основі нормативно-правових актів, що регламентують професійну діяльність оперуповноваженого, розроблено класифікацію рішень оперуповноважених карного розшуку. In the article on the basis of normative-legal acts, regulating the professional activity of the operative officer, the classification of decisions of operatives of criminal investigation is developed.
  • Ескіз
    Документ
    Особливості мотивації професійної діяльності правоохоронців
    (2019) Матієнко, Тетяна Василівна; Matiienko, Tetiana
    Подальше реформування правоохоронних органів потребує підготовки й виховання нового покоління правоохоронців, яким слугуватимуть загальнолюдські цінності, принципи гуманізму та демократії, усвідомлення свободи та прав людини як найважливішого здобутку суспільства. Процес включення професіонала в діяльність відбувається в нових умовах, а його підготовка і виховання, за винятком професійної сфери, здійснюється за старими принципами та схемами. An important condition for the law enforcement agencies to fulfill its functions of ensuring law and order and public security in the state was the reformation of the new system of training personnel. Further reform of law enforcement agencies requires the training and education of a new generation of law enforcement officers who will serve human values, the principles of humanity and democracy, the realization of freedom and human rights as the most important achievement of society.