Репозитарій Одеського державного університету внутрішніх справ
еOSUIAIR - Electronic Odesa State University of Internal Affairs Institutional Repository
Електронний архів Одеського державного університету внутрішніх справ накопичує, зберігає та надає вільний доступ до електронних версій наукових, навчальних та науково-методичних праць спільноти університету. Проект реалізовано на базі програмного забезпечення DSPACE і підтримується бібліотекою університету.
- Адміністратор репозитарію - library@oduvs.edu.ua
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Peculiarities of future law enforcement officers’ psychological readiness for professional stress in war conditions
(Wiadomości Lekarskie Medical Advances, 2025) Shvets, Dmytro; Швець, Дмитро Володимирович; Кісіль, Зоряна; Kisil, Zoriana; Пасько, Ольга Миколаївна https://orcid.org/0000-0001-9555-1101; Pasko, Olha; Tsilmak, Olenа; Цільмак, Олена Миколаївна; Католик, Галина; Katolyk, Halyna; Роговенко, Марія; Rohovenko, Mariia; Охріменко, Ольга; Okhrimenko, Olha
Aim: To investigate the peculiarities of future law enforcement officers’ psychological readiness for professional activities under the influence of wartime stressors. Materials and Methods: During 2023-2025, the research was conducted among cadets of the 3rd training years (2023-2024, Group A, n = 114) and (2024-2025, Group B, n = 112) aged 18-22 years who undertook their utilization tours in practical police units (for 3 months): Group A without prior professional and psychological training, Group B – after preliminary correctional and psychological work.
Results: It has been established that the specifics of the professional activities of law enforcement officers under martial law have a negative impact on the indicators of their psycho-emotional state and stress resilience. At the same time, targeted correctional and psychological work with cadets reduces the magnitude of negative changes in all diagnostic indicators: in Group A, the indicators of well-being, activity and mood significantly (p ≤ 0.05-0.01) deteriorated by 0.6, 0.7 and 1.2 points, and in Group B – by 0.4, 0.4 and 0.5 points, respectively (p > 0.05); the indicators of psychological stress, stress resilience, predisposition to develop stress, endurance under stress in Group A deteriorated significantly (p ≤ 0.05-0.01) by 6.2, 3.9, 4.9, 5.1 points, and in Group B – unreliably (p > 0.05) by 4.3, 2.6, 3.4 and 2.9 points, respectively.
Conclusions: It has been proven that a well-organized professional and psychological training contributes to improving the level of future law enforcement officers’ psychological readiness for professional activities under the influence of wartime stress factors.
Символіка снів як ресурс внутрішньої підтримки в умовах війни: досвід самотерапії українців
(«Наукові інновації та передові технології», 2025) Смірнова, Ольга Михайлівна https://orcid.org/0000-0002-3680-353X; Smirnova, Olha; Краснопольська, Світлана Михайлівна; Krasnopolska, Svitlana; Ситник, Юлія Ярославівна; Sytnyk, Yuliia
У статті представлено результати емпіричного та теоретичного дослідження символічного змісту сновидінь українців у період повномасштабної війни та з’ясовано їхню роль як ресурсу внутрішньої підтримки в умовах тривалого стресу й психотравматизації. На матеріалі наративів 43 респондентів досліджено, як сновидіння відображають індивідуальний та колективний досвід переживання війни, а також які психологічні функції вони виконують у процесі адаптації. Результати показали, що сни стають простором емоційної переробки сильних переживань, інтеграції травматичного досвіду, зниження внутрішньої напруги, відновлення почуття безпеки та формування нових адаптивних стратегій.
The article presents the results of a theoretical and empirical study of the symbolic content of dreams among Ukrainians during the period of full-scale war, examining their role as a resource for internal psychological support under conditions of prolonged stress and trauma exposure. Based on the narrative material provided by 43 respondents, the research explores how dreams reflect both individual and collective experiences of war, and what psychological functions they perform in the processes of emotional regulation and adaptation. The findings demonstrate that dreams become a space for emotional processing, integration of traumatic memories, reduction of internal tension, restoration of the sense of safety, and the development of new coping strategies.
Фізіологічна складова як важливий чинник розуміння природи стресу в умовах воєнного стану
(«Наукові інновації та передові технології», 2025) Пасько, Ольга Миколаївна https://orcid.org/0000-0001-9555-1101; Pasko, Olha
У науковій статті наголошується на потреби сьогодення, які обумовлюються життям українців в умовах воєнного стану, що суттєво впливає, як на фізичне, так і ментальне здоров’я, відповідно, ігнорувати виклики сьогодення не можна, оскільки саме життя в умовах постійної тривоги безумовно є стресовим для організму. І хронічний стрес несе суттєві зміни на фізичний стан людини. Тому, важливим є вивчення саме фізіологічної складової стресу, для того, щоб розуміти перспективи та засоби профілактики негативним психічним станам.
This scientific article emphasizes the needs of today, which are determined by the life of Ukrainians under martial law, which significantly affects both physical and mental health, respectively. It is impossible to ignore the challenges of today, since life in conditions of constant anxiety is definitely stressful for the body. And chronic stress brings significant changes to a person's physical condition. Therefore, it is important to study the physiological component of stress in order to understand the prospects and means of preventing negative mental states.
Трансформація сімейних відносин у період воєнного стану в Україні: психологічний аспект
(«Наукові інновації та передові технології», 2025) Пасько, Ольга Миколаївна https://orcid.org/0000-0001-9555-1101; Pasko, Olha; Яблонська, Аліна Володимирівна; Yablonska, Alina
Авторами зазначається, шо у сучасному українському суспільстві, що перебуває у стані тривалого воєнного стану, сім’я постає одночасно джерелом підтримки й простором глибоких психологічних трансформацій. Війна спричинила масштабні зміни у структурі родинних ролей, емоційній динаміці та комунікативних зв’язках між членами сім’ї. Втрата близьких, вимушена розлука, постійна тривога за життя, соціально-економічна нестабільність – усе це створює передумови для виникнення дисфункційних форм сімейної взаємодії, що безпосередньо впливають на психічне здоров’я дорослих і дітей.
The authors emphasize that in contemporary Ukrainian society, which is experiencing a prolonged period of military confrontation, the family functions simultaneously as a source of support and a space of profound psychological transformations. The war has caused large-scale changes in family roles, emotional dynamics, and communication patterns among family members. The loss of loved ones, forced separation, constant fear for life, and socio-economic instability create preconditions for the emergence of dysfunctional forms of family interaction that directly affect the mental health of both adults and children.
Теоретико-практичне дослідження міжкультурної компетентності освітян
(Наукові перспективи, 2025) Пасько, Ольга Миколаївна https://orcid.org/0000-0001-9555-1101; Pasko, Olha
Автором розглянуто наукові підходи дослідження міжкультур-ної компетентності освітян, крізь призму системного підходу різних наукових шкіл та країн. Тому у цих умовах міжкультурна компетентність педагогів стає ключовим чинником ефективної комунікації, запобігання конфліктам та створення сприятливого навчального середовища. Наявність міжкультурних навичок дозволяє освітянам адаптувати освітній процес до потреб різних груп учнів, сприяє розвитку толерантності та формує цінності поваги до іншого.
The author examines the scientific approaches to studying educators’ intercultural competence through the lens of systemic perspectives developed by various academic schools and countries. Under these conditions, intercultural competence of teachers becomes a key factor for effective communication, conflict prevention, and the creation of a supportive learning environment. The presence of intercultural skills enables educators to adapt the educational process to the needs of diverse student groups, promotes tolerance, and shapes values of respect for others.