Professionally-oriented Discourse in Foreign Language Teaching in HEIs
Вантажиться...
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
World Journal of English Language
Анотація
Objective: The peculiarities of professionally oriented discourse in teaching a foreign language in High Education Institutions are a key factor in improving knowledge of the subject matter and developing students' professional competencies. In modern realities, the use of lexical and semantic groups and professional terminology is becoming increasingly important to improve mastery of the educational material and the possibility of implementing the acquired skills in practical activities. The research aims to conduct an analytical study of the theoretical and methodological foundations of professionally oriented discourse and the peculiarities of its use in teaching a foreign language in High Education Institutions. Such a policy can improve the peculiarities of teaching professionally-oriented discourse, which is an important segment in learning a foreign language.
Moreover, it can also improve approaches to organizing the learning process.
Methods: Using scientific research methods, the article presents logically consistent material on the development and feasibility of implementing High Education Institutions policy with an increased focus on mastering professional-oriented discourse as a condition for further employment of students and improvement of their professional competencies.
Results: Attention is paid to the theoretical provisions of professionally oriented discourse and its quality of development in modern realities. The results of the study can be useful in formulating policies for organizing the educational process and ensuring the improvement of the quality of education in modern globalization processes. The article investigates the peculiarities of the educational process and typifies the key elements of professionally oriented discourse, taking into account the development of modern information technologies. Conclusions: Recommendations for the formation of the most relevant skills for students in mastering professionally oriented discourse in learning a foreign language are given.
Мета: Вивчення особливостей професійно орієнтованого дискурсу при викладанні іноземної мови у ВНЗ є ключовим чинником удосконалення знань з предмета та формування професійних компетенцій студентів. У сучасних реаліях використання лексико-семантичних груп і професійної термінології набуває все більшого значення для вдосконалення засвоєння навчального матеріалу та можливості реалізації набутих умінь і навичок у практичній діяльності. Метою дослідження є проведення аналітичного дослідження теоретико-методологічних засад професійно орієнтованого дискурсу та особливостей його використання під час навчання іноземної мови у вищих навчальних закладах. Така політика може покращити особливості викладання професійно-орієнтованого дискурсу, який є важливим сегментом у вивченні іноземної мови.
Крім того, це може покращити підходи до організації навчального процесу.
Методи. У статті за допомогою методів наукового дослідження викладено логічно послідовний матеріал щодо розробки та доцільності реалізації політики ВНЗ із посиленням орієнтації на опанування професійно-орієнтованого дискурсу як умови подальшого працевлаштування студентів та підвищення їх професійних компетенцій.
Результати: Приділено увагу теоретичним положенням професійно орієнтованого дискурсу та якості його розвитку в сучасних реаліях. Результати дослідження можуть бути корисними при формуванні політики організації освітнього процесу та забезпечення підвищення якості освіти в умовах сучасних глобалізаційних процесів. У статті досліджено особливості навчального процесу та типізовано ключові елементи професійно орієнтованого дискурсу з урахуванням розвитку сучасних інформаційних технологій. Висновки: Надано рекомендації щодо формування у студентів найбільш актуальних умінь оволодіння професійно орієнтованим дискурсом у навчанні іноземної мови.
Опис
Ключові слова
Бібліографічний опис
Viktoriia Antufieva et al. Professionally-oriented Discourse in Foreign Language Teaching in HEIs. Vol. 13, No. 4; 2023, Special Issue. Рр. 61-67.