ПРАВОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОГО РОСТУ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА
Вантажиться...
Дата
2019
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Розглядається правова компетентність як складова професійного росту педагогів. Аналізуються позиції дослідників з питання про призначення та зміст правової компетентності, дається характеристика її структурних компонентів, обґрунтовується необхідність перегляду умов правової підготовки педагогів. Запропоновані найбільш ефективні форми роботи й методи навчання для максимально успішного опанування педагогами правовими знаннями й уміннями та навичками. Наголошується, що правова компетентність є обов’язковою для педагогів різних спеціальностей і найбільш успішно формується у процесі вивчення ними професійно-орієнтованих правових дисциплін. Обґрунтована можливість використання комплексу правових задач в якості засобу формування правової компетентності педагога. Зроблений висновок про необхідність підвищення рівня правової освіченості педагога на всіх рівнях системи підвищення кваліфікації.
Визначено, що правова компетентність педагога є важливим компонентом професійної компетентності, що забезпечує формування правових інтересів; цілісне оволодіння нормами професійно-правової культури; розвиток правового світосприйняття та правової свідомості, правової регуляції професійних відносин; професійно-правової освіченості; правової поведінки тощо.
Зроблено висновок, що для ефективного формування правової компетентності педагогів необхідно створення ряду умов, зокрема: ввести у навчальні плани додаткових правових курсів, перенести пріоритет з інформаційного компоненту змісту правового навчання на засвоєння процедур практико-прикладного навчання, використанню можливостей педагогічної практики для реалізації правових компетентностей тощо.
Legal competence is considered as a component of teachers' professional growth. The positions of researchers on the issue of the purpose and content of legal competence are analyzed, the characteristics of its structural components are given, the need to review the conditions of legal training of teachers is substantiated. The most effective forms of work and teaching methods are proposed for the most successful acquisition of legal knowledge and skills by teachers. It is emphasized that legal competence is mandatory for teachers of various specialties and is most successfully formed in the process of their study of professionally oriented legal disciplines. The justified possibility of using a set of legal problems as a means of forming the legal competence of a teacher. A conclusion was made about the need to increase the level of legal education of teachers at all levels of the professional development system.
It was determined that the teacher's legal competence is an important component of professional competence, which ensures the formation of legal interests; holistic mastery of the norms of professional and legal culture; development of legal worldview and legal consciousness, legal regulation of professional relations; professional and legal education; legal behavior, etc.
It was concluded that for the effective formation of the legal competence of teachers, it is necessary to create a number of conditions, in particular: to introduce additional legal courses into the curricula, to shift the priority from the informational component of the content of legal education to the assimilation of practical-applied training procedures, to use the possibilities of pedagogical practice for the realization of legal competences, etc.
Опис
Ключові слова
правова компетентність, компетентність, професійне зростання, правова освіченість, legal competence, competence, professional growth, legal education
Бібліографічний опис
Янчук Н.Д. ПРАВОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОГО РОСТУ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА. Професійна компетентність сучасного педагога: методологія, теорія, методика, практика : монографія. Одеса.: видавець Букаєв Вадим Вікторович, 2019. 286 с. С. 159-173.