Improving the Procedure of Monitoring the Higher Education Quality in Ukraine
Вантажиться...
Дата
2020-02
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Amazonia Investiga
Анотація
The purpose of the article is to study the monitoring of higher education quality in Ukraine and to develop certain directions for improving its procedure. The authors have used the following scientific methods: dialectical, logical-legal, structural-functional, formal-logical modeling, analysis and synthesis. Based on research results, the main directions for improvement of monitoring procedure of higher education quality are outlined. The concept and features of
monitoring as an administrative procedure in the field of higher education are defined. The general principles, main tasks and functions of monitoring the higher education quality are highlighted. The selected provisions of legal regulatory acts which declare the need to promote an adequate level of higher education quality, its monitoring and evaluation are presented. It is asserted that nowadays there is actually no system of monitoring higher education quality in Ukraine. Regarding the analysis of current legislation provisions of Ukraine in the field of higher education, as well as accepted scientific approaches to determining the implementation structure of monitoring procedure of higher education quality, three of its general phases are distinguished. These phases are as follows. I.
Preparatory phase, which involves the implementation of a series of appropriate actions, combined into the following main stages: initiating the monitoring procedure; monitoring planning; development of monitoring technology. II. Practical phase, which includes the following main stages: preparation of selected
research participants; conducting research. III. Analytical phase, consisting of the following stages: information processing; recommendations development; adjustment and control; research results publishing. It is indicated that each of these phases is a relatively independent and complete part of the procedure,
which in turn consists of certain stages, each of which fulfills the corresponding intermediate purposes directed at solving the tasks of this administrative procedure phase. Метою статті стало дослідження моніторингу якості вищої освіти в Україні та формування певних напрямів удосконалення його
процедури. Авторами використано такі методи наукового пізнання: діалектичний, логіко-юридичний, структурно-функціональний, формально-
логічний, моделювання, аналізу й синтезу. За результатами проведеного дослідження окреслено основні напрямки вдосконалення процедури моніторингу якості вищої освіти. Визначено поняття та особливості моніторингу як адміністративної процедури у сфері вищої освіти. Виділені загальні
принципи, основні завдання та функції моніторингу якості вищої освіти. Наведені положення нормативно-правових актів, у яких задекларована необхідність подальшого забезпечення належного рівня якості вищої освіти, проведення її моніторингу та оцінювання. Констатовано той факт, що на
сьогодні в Україні фактично відсутня система моніторингу якості вищої освіти. З урахуванням аналізу норм чинного законодавства України у сфері вищої освіти, а також існуючих наукових підходів до визначення структури реалізації процедури моніторингу якості вищої освіти виділено три
її загальні стадії. До таких стадій віднесені наступні. I. Підготовча, що передбачає виконання відповідних дій, об’єднаних у такі основні етапи: ініціювання процедури моніторингу; планування моніторингу; розробка технології здійснення моніторингу. II. Практична, яка містить в собі такі основні
етапи: проведення підготовки обраних учасників дослідження; проведення дослідження. III. Аналітична, що складається з таких етапів: обробка інформації; підготовка рекомендацій; коригування та контроль; оприлюднення результатів дослідження. Відмічається, що кожна із наведених стадій являє собою відносно самостійні та завершені частини процедури, які, в свою чергу, складаються з певних етапів, кожен з яких реалізує відповідні
проміжні цілі, спрямовані на вирішення завдань даної стадії адміністративної процедури.
Опис
Ключові слова
Бібліографічний опис
Abroskin, V., Demenko, O., Mykolenko, O., & Frolov, Y. Improving the Procedure of Monitoring the Higher Education Quality in Ukraine. Amazonia Investiga. 2020. № 9 (26). P. 311-318.