Innovation of markers for assessment of the quality of educational and scientific research activities of students in higher education institutions with special learning conditions
Вантажиться...
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Kharkiv: РС ТЕСHNOLOGY СЕNTЕR
Анотація
Chapter 11 specifies the essence and features of innovative markers for assessing the quality
of educational and research activities of applicants in higher education institutions with special
study conditions. Modern approaches to the development of effective educational materials
with a rethinking of their psychological-pedagogical, didactic functions, content, forms and stages
of creating effective modern educational content in the aspect of evaluating the quality of the
educational process from the points of view of: "acquirer", "mentor", "quality expert" are defined –
a specialist in the field of educational measurements, quality monitoring". on the example of the
educational component "Methodology of scientific knowledge" for the third level of education, it
is proved that the evaluation of the effectiveness of the educational process based on learning
outcomes is a complex procedure within which the mentor must be clearly aware of the connection
between the predicted learning outcomes and the methods of setting goals for their achievement
even at the time of development course Thus, the technological cycle from the conception, development,
implementation and evaluation of the educational component is closed, noting that the
integrated goals of the educational component – the course, which must be clearly formulated by
the teacher-mentor, combine 3 approaches (content, internal and external processes of learning –
learning, outcome) it is they who become the basis of the didactic complex of the course markers
for evaluating the quality of educational and research activities of applicants in higher education
institutions with special conditions of study. У розділі 11 конкретизовано сутність і особливості інноваційніних маркерів оцінювання якості освітньої та науково-дослідної діяльності здобувачів у ЗВО з особливими умовами навчання. Визначено сучасні підходи до розроблення ефективних освітніх матеріалів з переосмисленням їх психолого-педагогічних, дидактичних функцій, змісту, форм та етапів створення ефективного сучасного освітнього контенту в аспекті оцінювання якості освітнього процесу з точок зору: «здобувач», «наставник», «експерт з якості – фахівець у галузі освітніх вимірювань, моніторингу якості» . на прикладі освітньої компоненти «Методологія наукового пізнання» для третього рівня освіти доведено, що оцінювання ефективності освітнього процесу за результатами навчання є комплексною процедурою у межах якої наставник має чітко усвідомлювати зв’язок між прогнозованими результатами навчання та способами постановки цілей їх досягнення ще на момент розробки курсу. Таким чином, технологічний цикл від задуму, розробки, впровадження і оцінювання освітньої компоненти замикається, зауважуючи на те, що інтегровані цілі освітньої компоненти – курсу, які має чітко сформулювати викладач-наставник поєднують 3 підходи (змісту, внутрішніх і зовнішніх процесів навчання – научіння, результату) саме вони й стають основою дидактичного комплексу курсу маркерів оцінювання якості освітньої та науково-дослідної діяльності здобувачів у ЗВО з особливими умовами навчання.
Опис
Ключові слова
National Police of Ukraine, professional training of a police officer, law and order, official training, education seeker., Національна поліція України, професійна підготовка поліцейського, правопорядок, службове навчання, здобувач освіти.
Бібліографічний опис
Korniienko, M., Semenova, A. (2023). Innovation of markers for assessment of the quality of educational and scientific research activities of students in higher education institutions with special earning conditions. Quality parameters of higher education officers of the National Police in the conditions of imperative human-scale values. Kharkiv: PC TECHNOLOGY CENTER, 387–424. doi: https://doi.org/10.15587/978-617-7319-67-1.ch11