Діагностіка як основа психологічної готовності майбутніх правоохоронцев

Abstract

У тезах розкрито роль психодіагностики у формуванні психологічної готовності майбутніх правоохоронців до професійної діяльності. Підкреслено значення систематичної діагностики для визначення психічної стійкості курсантів, їх професійної придатності та профілактики емоційного вигорання. Висвітлено напрями впровадження психологічної діагностики у навчальний процес закладів зі специфічними умовами навчання, зокрема використання тренінгів із управління стресом і технологій віртуальної реальності. Зроблено висновок, що системна діагностика сприяє розвитку емоційної стабільності, підвищує ефективність навчання та забезпечує психологічну стійкість правоохоронців в умовах воєнного стану. The theses highlight the role of psychodiagnostics in shaping the psychological readiness of future law enforcement officers for professional activity. The importance of systematic diagnostics in determining cadets’ mental resilience, professional suitability, and preventing emotional burnout is emphasized. Directions for integrating psychological diagnostics into the educational process of institutions with specific learning conditions are outlined, including stress management training and virtual reality technologies. It is concluded that systematic diagnostics promote emotional stability, enhance training efficiency, and ensure the psychological resilience of law enforcement officers under martial law.