Спеціаліст із безпеки в освітньому середовищі - реалізація експериментального проекту

Abstract

Метою статті є законодавче та доктринальне визначення поняття «безпечне освітнє середовище». Автором звернута увага на роль та місце спеціаліста з безпеки в освітньому середовищі. Деталізована взаємодія спеціаліста з іншими суб’єктами захисту прав дітей в освітньому середовищі, серед яких представники закладів охорони здоров’я, Національна поліція України, Державна служба України з надзвичайних ситуацій, органи місцевого самоврядування, психологи. Встановлені головні напрямки діяльності спеціаліста – попередження та виявлення правопорушень у закладах освіти, припинення та усунення негативних явищ в освітньому середовищі, виявлення фактів втягнення учнів в протиправну діяльність тощо.