Емоційна стійкість студентів-психологів

Abstract

В роботі проведено емпіричне дослідження рівня емоційної стабільності студентів-психологів на базі Одеського державного університету внутрішніх справ. Під дослідженням знаходилося 30 студентів 3 курсу кафедри психології та педагогіки, спеціальність «Психологія», з них 16 дівчат та 14 хлопців. Вік досліджуваних – 20-22 роки. В дослідженні використовувались наступні методи: тест «Характеристики емоційності» (Є. П. Ільїн), тест «Рівень емоційної стійкості» (Є. О. Тарасов), діагностика «емоційного інтелекту» (Н. Холл), а також методи математичної статистики для обробки результатів.

This study conducted an empirical investigation of the level of emotional stability among psychology students at Odessa State University of Internal Affairs. The study included 30 third-year students from the Department of Psychology and Pedagogy, majoring in “Psychology,” of whom 16 were female and 14 were male. The participants were between the ages of 20 and 22. The following methods were used in the study: the “Characteristics of Emotionality” test (E. P. Ilyin), the “Level of Emotional Stability” test (E. O. Tarasov), the “Emotional Intelligence” assessment (N. Hall), as well as methods of mathematical statistics for analyzing the results.