Психологічні особливості Я-концепції осіб із різним рівнем комунікативної креативності

Abstract

У статті наводяться результати теоретико-емпіричного дослідження індивідуально-психологічних особливостей Я-концепції осіб із різним рівнем комунікативної креативності. Як психодіагностичний інструментарій використано шкалу Я-концепції Теннессі (TSCS) для дослідження особливостей Я-концепції, а також тест-опитувальник комунікативної креативності О.П. Саннікової та Р.В. Бєлоусової для оцінювання рівня розвитку комунікативної креативності.

The article presents the results of a theoretical and empirical study of the individual psychological characteristics of the self-concept of individuals with different levels of communicative creativity. The Tennessee Self-Concept Scale (TSCS) was used as a psychodiagnostic tool to study the features of the self-concept, and the Test-Question-naire of Communicative Creativity by O.P. Sannikova and R.V. Belousova was used to assess the level of development of communicative creativity.