ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЮРИДИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ
Вантажиться...
Файли
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Одеса: ОДУВС; Херсонський факультет.
Анотація
Процеси, що відбуваються у світі докорінно змінили поняття «навчання» та запровадили в наше життя поняття «онлайн-навчання». Проте це поняття має як свої переваги, так і недоліки, що впливають на ефективність, на уміння та навички здобувачів вищої освіти. Окрім того, подібні процеси впливають і на викладацький склад закладу вищої освіти, у зв’язку з тим, що вони також є учасниками освітнього процесу. Переваги дистанційного навчання є очевидними, наприклад при вивченні іноземної мови здобувач вищої освіти має можливість онлайн спілкування з носієм мови або викла-
дачем вищої школи Великобританії. Онлайн-навчання дозволяє здобувачеві вищої освіти пожвавити процес навчання та, в той же час, працювати у звичному для себе режимі та не бути в певних часових рамках. Проте є і недоліки подібного навчання, тому що студент цілковито залежить від наявності інтернет-зв’язку та гаджету, що впливає на якість отриманих знань та ефективність навчання. Ще одним недоліком дистанційного навчання є те, що не всі викладачі вміють працювати з комп’ютерами чи гаджетами під час навчання онлайн. Інша проблема полягає в тому, що викладачеві важко контролювати кожну діяльність і реакцію здобувачів вищої освіти (далі - зво) на матеріал. Це пов’язано з відсутністю навчальних дискусій та відсутністю зво безпосередньо в аудиторії. Метою цього дослідження є аналіз проблем, які виникають під час онлайн-навчання англійської мови юридичного профілю. У цьому дослідженні використовуються методи, що, в подальшому, використовується для збору даних, за технікою редукції –
джерела даних, отримані з наукових статей. Результат дослідження полягає в тому, що онлайн-навчання створює для зво багато викликів. Внутрішні фактори можуть викликати зовнішні проблеми і навпаки. Внутрішні фактори включають мотивацію, ставлення до навчання та особисту практику. Зовнішні чинники, пов’язані з середовищем навколо та включають засоби масової інформації, якими користуються здобувачі, і оточення, з боку фінансових проблем і навчального середовища. Саме тому онлайн-навчання ще й досі є проблемним питанням, і потрібні інші рішення для вну-
трішнього та зовнішнього покращення якості здобутої освіти. The processes taking place in the world have fundamentally changed the concept
of "learning" and introduced the concept of "online learning" into our lives. However, this
concept has both its advantages and disadvantages, which affect the efficiency, abilities
and skills of higher education students. In addition, similar processes affect the teaching
staff of the institution of higher education, due to the fact that they are also participants
in the educational process. The advantages of distance learning are obvious, for example,
when learning a foreign language, a student of higher education has the opportunity to
communicate online with a native speaker or a teacher of a UK higher education institution.
Online education allows a student of higher education to revive the learning process and,
at the same time, to work in his usual mode and not be in certain time frames. However, there
are also disadvantages of such training, because the student is completely dependent on
the presence of an Internet connection and a gadget, which affects the quality of the acquired
knowledge and the effectiveness of training. Another disadvantage of distance learning is
that not all teachers know how to work with computers or gadgets during online learning.
Another problem is that it is difficult for the teacher to control every activity and reaction
of students of higher education to the material. This is due to the lack of educational
discussions and the absence of a meeting directly in the classroom.
The purpose of this study is to analyze the problems that arise during online learning
of the English language of the legal profile. This study uses the methods that, in the future,
are used to collect data, based on the reduction technique as data sources obtained from
scientific articles. The result of the research is that online learning creates many challenges
for student. Internal factors can cause external problems and vice versa. Internal factors
include motivation, attitudes toward learning, and personal practice. External factors
related to the environment around and include the mass media used by the applicants
and the environment, from the financial problems and the learning environment. That is
why online learning is still a problematic issue, and other solutions are needed to improve
the quality of education both internally and externally.
Опис
Ключові слова
Бібліографічний опис
Пренько, Я. ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЮРИДИЧНОГО СПРЯМУВАННЯ. Юридичний бюлетень. 2023. Вип. 29. С. 448-453.