СПЕЦИФІКА МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ-ЮРИСТІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ (З ДОСВІДУ ОДЕСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ВНУТРІШНІХ СПРАВ)
Вантажиться...
Дата
2022
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ДВНЗ “Ужгородський національний університет”
Анотація
У статті розглянуто досвід мовної підготовки студентів-юристів в умовах дистанційного навчання. Наголошено
на важливості вивчення державної мови студентами-юристами в межах курсу «Українська мова професійного
спрямування». Відзначено сильні і слабкі аспекти дистанційної підготовки, наголошено на нових можливостях
розвитку мовних компетентностей у майбутніх правознавців за допомогою е-технологій. Наприклад, серед силь-
них аспектів виділено інтерактивність, креативність, зручність, доступність, мобільність, всеохопність. Слабкими
сторонами навчання мови стали обмеженість живого спілкування з викладачем, первісне зменшення мотивації
в студентів.
Описано основні методики навчання української мови в дистанційних умовах з досвіду вишу, запропоновані
можливі варіанти завдань у практичній підготовці студентів-юристів.
Наголошено на важливості мультимедійних технологій та інтерактивних методик комунікації на заняттях з мови.
Звернено увагу, що йдеться про методики, орієнтовані, з одного боку, на максимальне наближення до традиційних
форм і підходів до навчання, котрі були б звичними для студентів до початку пандемії, а, з іншого боку, спрямовані
на оптимізацію навчального процесу, використання нових можливостей, повʼязаних із мультимедійними техноло-
гіями. Вони дали можливість наочно демонструвати спроможності програмного забезпечення та економити час,
інтенсифікуючи у такий спосіб вивчення навчального матеріалу з мови. Оптимізації цих процесів сприяла і спеці-
ально розроблена в Одеському державному університеті внутрішніх справ електронно-освітня платформа MIA,
змістом якої став навчально-методичний комплекс усього вишу в електронному вигляді.
Акцентовано увагу на можливостях і перспективах дистанційного навчання з української мови професійного
спрямування та інших гуманітарних дисциплін за сучасних обставин. The article explores the experience of language training for law students in the distance learning mode. The importance
of studying the state language by law students within the course “Ukrainian language for professional orientation” is
emphasized. The strong and weak aspects of distance learning are noted, the new opportunities for the development
of language competencies in future lawyers with the help of e-technologies are highlighted. For example, among the strong
aspects are interactivity, creativity, convenience, accessibility, mobility, comprehensiveness. Weaknesses of language
learning were the limited live communication with the teacher, the initial reduction of motivation in students.
The main methods of teaching the Ukrainian language in a distant mode based on the experience of the university are
described. Possible variants of tasks for practical training of law students are suggested.
The importance of multimedia technologies and interactive methods of communication in language classes is
emphasized. Attention is drawn to the methods aimed, on the one hand, at maximum approximation to traditional forms
and approaches to learning, which would be familiar to students before the pandemic, and, on the other hand, aimed
at optimizing the learning process, using new opportunities related to multimedia technologies. These technologies demonstrate
the capabilities of the software and save time, thus intensifying the study of language learning material. The optimization
of these processes was facilitated by the MIA electronic educational platform, specially developed at the Odessa
State University of Internal Affairs. The platform included the educational and methodological complex of the entire university
in electronic form.
Emphasis is placed on the possibilities and prospects of distance learning and instruction of the Ukrainian language
and other humanities in modern circumstances.
Опис
Ключові слова
українська мова професійного спрямування, мовна підготовка, освіта, е-технології, дистанційне навчання., Ukrainian language, language training, education, e-technologies, distance learning.
Бібліографічний опис
Шаповаленко Н.М. СПЕЦИФІКА МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ-ЮРИСТІВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ (З ДОСВІДУ ОДЕСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ВНУТРІШНІХ СПРАВ) //Закарпатські філологічні студії. 2022. Вип. 21. Том 2. С. 42 - 47.